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Was
wollen wir bewirken?
Unsere
Initiative gründete sich aus der Erkenntnis unserer
Arbeit in der Gedenkstätte Hohenschönhausen. Bei
der Arbeit mit Schülern und Bundeswehrangehörigen
ist uns aufgefallen, dass ein großes Wissen der geschichtlichen
Grundlagen bis 1945 vorhanden ist. Über die zweite
Diktatur auf Deutschem Boden sind jedoch sehr lückenhafte
Vorstellungen vorhanden.
Bei Rundgängen wurde immer wieder die Frage gestellt,
warum haben Sie sich so verhalten? Ist es nicht besser sich
einzufügen, besonders wenn man Familie hat?
Um demokratisches Grundverhalten und Rechte für alle
ging es, so wie früher so auch heute. Daraus ergab
sich dann oft ein intensiver Gedankenaustausch.
Aus diesem Mangel haben wir ein Angebot für Bildungsträger
abgeleitet, welches die jüngste Deutsche Geschichte
beinhaltet mit dem Vergleich von Diktaturen und erkennen,
dass das Wahrnehmen von demokratischen Grundrechten eine
wichtige Rolle bei der Lösung der Probleme von morgen
ist. Bei Touren an historischen Orten oder Diskussionsforen
versuchen wir das Wahrnehmungsurteil der Schüler zu
sensibilisieren.
Wir helfen Lösungsstrategien zu entwickeln und sich
auf demokratischen Weg mit der Umsetzung zu befassen um
den Anschluss, für junge Menschen, an die Gesellschaft
offen zuhalten. Dadurch ist es möglich für den
Lehrkörper einen "strukturellen" Brückenschlag
im gesamten schulischen Prozess zu verfolgen.
Unser
Angebot einer Geschichtswerkstatt
Die
Geschichtswerkstatt bietet dem Lehrkörper Sachthemen
an, welche in der gesamten Bundesrepublik Deutschland von
Interesse und nachvollziehbar sind, jedoch nach den jeweiligen
sozialen oder regionalen Vorgaben veränderbar sind.
Diese Projektarbeiten können über einen Projekttag
oder für einen längeren Zeitraum Verwendung finden.
Beispielthemen:
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Dunkle Orte (Foto Kollage)
- Stumme
Schreie (Foto Kollage)
- Leben
in einer Diktatur (Theaterstück)
- Innere
Gegenüberstellung mit dem Gewissen von Demokratie
im Blickfeld des
Selbstentlastungsmechanismus
- Stolpersteine
für die Demokratie
- Unterbindung
von Flucht und Fluchthelfern zum Vorteil des Menschenhandels
in der DDR
- Bedeutung
von Straßennamen im Einzugsbereich und deren geschichtlichen
Hintergrund im demokratischen Grundverständnis
- Gibt
es das (Noch)-Nicht-Bewusstsein
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